Deel 1 van 3: van startdag tot persoonlijke leerdoelen
Bij OSG Sevenwolden Grou zijn we dit schooljaar gestart met een prachtig traject op maat: ‘Onze les’. Een intensief jaar waarin het team samen werkt aan een eigen lesmodel; samen met wordt het eigen lesmodel ontwikkeld én onze trainer Jorieke Jaarsma traint en coacht de docenten het lesmodel in de eigen lespraktijk toe te passen. Het doel: betekenisvolle lessen met een duidelijke rode draad, afgestemd op de visie van de school en de behoeften van hun leerlingen.
Van theorie naar lespraktijk met onze eerste bouwstenen
In deze eerste fase, van de start van het schooljaar tot aan nu, stond het kennismaken met 4 van onze 9 conceptuele bouwstenen uit Didactiek die voor jou werkt! centraal. Afgelopen week vond de tweede inspirerende teammiddag plaats waarin het team twee workshops volgde over de bouwstenen ‘interactie’ en ‘strategie’. Komende weken doen de docenten ervaring op en vinden ze antwoorden op vragen als: ‘Wat betekenen de bouwstenen interactie en strategie voor mij tijdens mijn lessen? ‘Hoe zet ik de bouwstenen bewust in, afgestemd op mijn leerlingen?’ en ‘Wat kan ik leren binnen mijn leerteam van collega’s m.b.t. het toepassen van de bouwstenen?’.
Persoonlijke leerdoelen als vertrekpunt voor ontwikkeling
Alle docenten ontvingen afgelopen tijd een individueel lesbezoek, waarbij is gewerkt met onze kijkwijzer en ons lesmodel Didactiek die voor jou werkt!. Samen werd gekeken naar de lespraktijk en het eigen handelen. Deze lesbezoeken vormden het vertrekpunt voor persoonlijke leerdoelen, die vervolgens verder zijn uitgewerkt en opgepakt, zowel individueel als binnen de leerteams. In de teams werden ervaringen gedeeld, verdiept en verbonden aan het eigen handelen. Daarnaast worden drie collega’s begeleid via beeldcoaching, waarbij beelden helpen om scherp te kijken naar kracht en ontwikkelruimte in de klas.
Tussen fase 1 en 2 wordt er doorontwikkeld: er wordt geëxperimenteerd in de klas, gereflecteerd binnen leerteams en gebouwd aan het concept-lesmodel van ‘Onze les’. Een aantal collega’s werkt samen met onze trainer aan het vertalen van de 9 bouwstenen naar hun praktijk én aan het koppelen van deze bouwstenen aan de fasen van het lesmodel.
In januari presenteren we het concept-lesmodel, een belangrijke mijlpaal in een traject dat groeit in de praktijk, gedragen wordt door het team en richting geeft aan betekenisvol onderwijs.
